长汇报。
所以艾局长让贺宇下来做这个副主任的工作。
教办主任带着贺宇找到这个副主任时。
贺宇就把这次民办老师转公办，各公社报上去的情况向他进行介绍说：“这次全县共有十五个民办转弯公办指标。其它公社上报的人。家庭出生都好。
只有你们公社唯独有一个出生高。
但是县政府的要求，在这十五个指标中必须有一个家庭出生高的。
恰恰姓吴的这个民办老师各方面表现比较突出。
你们公社是否就把这个民办老师报上去？”
“如果把这个家庭出生高的报上去，恐怕别的有意见？”副主任说、
“我们选拔的人才，不仅仅是看出生好不好，但是，表现突出的也可以选拔。
在你们公社他是两个中的一个，是二比一，但在全县中，他就是十五比一。按照县政府的规定，这个比例是很低的。
就请你考虑！考虑！
话又说回来，如果其他人各种表现超过他。
当然你们就不要选报他。”
“你说的也有道理。
在我们公社民办老师中，无论文化水平、业务能力、学生的考试成绩，都没有任何民办教师超过他。
学生和家长都很喜欢他。”
“既然是这样，县政府又有规定，把他报上去。
有人有意见也是正常的。就是有人告到县政府。
领导会跟他作解释。
我们文教局也会抵着。”
“你贺股长的大名我早有耳闻，就是没有目睹。
你在去年的抗旱中表现太突
第771章 一举两得(2/3)