学们如果对他的教育手段和教学方法有什么意见和建议，就无记名，写条子给他，他一定虚心接受、认真改正。
如果他有什么违纪违法，对学生打骂、惩罚的行为，希望家长和学生，写条子向校长检举揭发，他绝对不打击、报复。
大家听听，那里找这么开明、民主的老师？”
大家听了这家长说后，就心情激愤争先恐后的发言：
“是啊！我们也听说，他对待学生亲如兄弟姐妹一样，很温柔、和蔼可亲。
有几个学生上课故意在课堂上闹，贺老师不吼、不骂，
而是走过去轻轻的摸摸他们的头，笑着说：‘好好听课，如果你们认为我讲的不好，你们觉得要怎么讲，才听得懂，你们就写条子给我，老师一定听你们的，我就改变讲法。’
听同学们说，贺宇老师讲课，生动活泼、津津有味、听了入迷，越听越爱听、越听越有精神。
你们听听，这样的老师，这么对待学生，真是打着灯笼火把也难找得到的，我们一千个放心、一万个欢迎。”
“我们听娃娃说，学生把贺宇老师当哥哥一样，非常喜欢他，下课就找他玩耍，无拘无束，嘻嘻哈哈，问长问短。
我听了以后，很感动，这样的老师太好了！”
“我的娃娃学习不太好，有些调皮捣蛋。
被新调任来二班的蔡老师，罚了站在讲台边蹲马步。
娃娃实在站不住了，倒在地下。
又被蔡林山提着衣领，像拎小鸡一样，又拎了蹲着。我儿子苦苦哀求说：‘请老师饶恕吧，我以后不敢了。’
姓蔡的却恶狠狠的说：‘我才来几
第202章 原有苦衷(2/3)