黄主任说道。
这也就意味着，苏离不可能是瞎猫撞到死耗子，靠运气蒙对的。
这些许老师自然也能看出来，他指了指某一题：“这题虽然错了，但整体思路都问题，就数据突然算错了，好像是故意的。”
“对，还有这题，有没有感觉明明能对，但忽然就错了。”
“……”
两个人就这样围着一张试卷讨论了下来。
最后，他们两人得出了两个结论。
要么是苏离平时是在隐藏自己，以往是故意考成那个分数。
要么就收苏离对难题有研究，属于数学领域里的偏科生。
但无论哪一种，都能让他们很惊喜。
捡到宝了！
不对，不能说捡，应该是发现金子了。
两人对视。
“只可惜，他明两天请假了，要不然可以问问情况。”许老师有些懊悔。
这样的学生，他们现在才发现对方的潜力，实在是他们作为老师的重大失误。
“没事，正好等学生们都做一下，看看具体的情况。”
黄主任也不急。
如果苏离真有这样的数学天赋，那他们就很有必要重点关注和培养了。
……
图书馆。
何可可的目光不时看向旁边的坐着的苏离，神情微动。
倒不是对后者好奇，只不过是被苏离翻书的速度给惊到了。
她算了一下时间，快半个小时，她只要偏过头来看一眼苏离，就发现后者在翻页。
那状态，根本就不像是在学习，不知道还以为是在和人比赛翻页速度。
何可可第一次见到有人这样学习。
第六十二章 原来学长竟是隐藏的学神(2/6)