的孩子，喜欢流着眼泪将责任推到其他小朋友身上”
“所以眼泪并不代表一切，解释太多，也不过是为了掩饰自己的错误”
说到这里。
李牧不禁朝外面看了一眼，道“我时常对李然说“这世界最没用的便是眼泪，如果受了委屈，自己又没有勇气去报复，那也别哭，就选择模棱两可的活着，也不失为一种活法””
“你这样教孩子不好”
周老师反驳道。
“好是一种方法，不好是一种活法”
李牧语气温和，解释道“如果没有办法将事情变好，那不好就是他的活法，人生也一样，如果想不出办法将生活过的更好，那不好就是常态，无力挣扎时，就应该选择接受，没道理可讲的”
“你思想很偏激”
周老师竖起食指，轻轻戳了一下李牧的脑门。
随后想起面前的男人，并非她班级的学生，两个都年纪相仿的成年人，还都单亲，所以这动作就显得有些暧昧了。
尴尬的缩回手，周老师接着道“已经差不多到了悬崖边上，再偏一点，就掉下去了”
“有人喜欢做理想主义，整天说要心向阳光”
李牧倒也没在意周老师的举动，笑着道“可这天是会下雨的，你带着一把伞，自然有人被淋成落汤鸡……”
“李牧”
周老师眉头微蹙，打断了李牧的话，道“咱们聊天归聊天，你能不能别这么致郁！？”
“啊！”
李牧惊诧道“我说的难道不治愈吗？”
“我的意思是让人治愈，不是致人阴郁”
周老师解释道。
第106章 帮他一下(2/5)