不是与‘铁血16条’形成矛盾了吗？”
“这位同学，你这是三个问题，以后大家不能这样贪婪了。”安主任不得不警告他一下，免得后面的领导也这样有样学样。
“安主任发话了，那我就最后一次回答你的提问。”魏学敏成功调动了大家的好奇心，正好让领导们觉得是思维逻辑引导的结果，而不是自己受人之托：“有句成语叫做‘因人成事、因人废事’。如果是超发货币建设公寓会形成通胀，但如果是发行债券融资去建设公寓呢？”
这次夹带的私货就是发行住房建设债券。现在只有少数几个城市获得批准。
“我明白了：发行债券后，投资债券的人就会减少其他的需求，这样会从其他方面降低通胀压力。”那个同学再次越权。
“这位同学···”安主任的权威受到了挑衅，不得不严肃处理。
“安主任，我没问问题，只是表达我听懂了。”同学终于坐下了。
调皮学生马光原的“歪理”成功引来了大家的注意，连新闻部主任都在对他频频点头。
第三个学生：“魏教授，我比刚才那个同学自觉，我只问一个问题：有没有一种办法能让华国既能控制住通货膨胀，又能不损害经济发展呢？”
这话问得魏学敏都在苦笑：“你这一个问题比他三个问题还厉害，这就是一个综合型问题，比马里亚纳海沟还要深。”
现场又是一片大哗。
黄校长也很开心，自己的学生都这么精准、这么活跃，教育的目的看来是达成了嘛。
但是这个问题又很好，不容魏教授躲闪。
“外力不可逆，只能长远布局，就
第514章 加塞的私货(2/9)