校，中小学也远多于兰陵，加上半导体实验室也在这里，承接学习机的任务最合适。
“我们是针对独生子女越来越多、学习压力越来越重的社会现实，推出的自助型学习机器。目前已经开发了高中、初中的重点学科，教材主要是参考了教委指定教材、适当扩充辅导材料，授课的都是省级甚至国家级名师。”这次没有了另一个鸡窝头竞争，刘海龙算是超常发挥了。
“中学生愿意去主动学习这些课程吗？”段勇平是做游戏机出身的，他现在还看不到学习机的广阔前景。
“买这个机器的都是家长，而且，”刘海龙非常得意地借鉴了江奕的创意，“我们还配置了一些小游戏，可以让中学生有一个放松的空间。”
“小游戏？”段勇平的耳朵一下子就支棱起来了。
“比如这个‘猜成语’游戏，就能够让学生更好地学习和消化课堂上学的内容，还可以亲子一起竞争。”刘海龙把碟片插进去，演示了一下。
段勇平一下子就看出了它的潜力：“有图有真相，确实是实现了‘乐在其中、寓教于乐’的目的。不过，孩子们玩心太重，错了放过去也就是了。”
“果然是专家之言，”刘海龙竖起了大拇指，“我们在试用后也有家长提出这个问题，所以增加了这个语音解释，可以让学生知道自己错在哪儿、真实的答案又是什么。”
调研结束了，江奕也到了。
江奕一看到魏学敏就开心了：“魏教授，我们那个高参现在使劲夸你的文笔呢。他说你以前的学术性很强，担心普通读者看不懂，所以按照新闻的要求改得比较多，现在已经改得比较少了。”
魏学
第251章 猛人放重炮(3/6)