其中有不少人都不干，也有的去了那些部落以后，被气跑的，但还是有一半的人在那些不同族的部落里呆了下来。
肖仁之所以这么安排，是想利用这一点，逐渐缓和部落间的历史矛盾。而下乡老师就是个最好的突破口。
各个部落现在急于得到养鱼的知识，他们自然就不敢怎么着这些下去的老师。当然，给小鞋穿的情况还是有的，不然也不会有那么多老师被气跑了。
总的来说，下去的大多数老师可能会受气，但基本不会有人身危险，而他们在部落里传授知识，为人师长，让人不自觉的心生敬意，这种模式相处时间长了，会大大改善那些部落对异族鲛人的看法，初步缓和彼此的关系。
这是具有历史性的一步棋。
很多人觉得学习没用，以前肖仁也这么觉得，但现在却非常庆幸有些东西没白学。
肖仁的这些点子，其实并不是他看过什么管理类书籍，单纯是从历史上学来的，肖仁对历史还是比较喜欢的，无论是世界历史，还是中国历史。
仔细研究历史你会发现，历史其实就是最好的管理书，它包含着最深刻的成功事件经验，失败例子教训，它能教会你，怎么走向成功，怎么走向覆灭，什么因素会让你的手下叛变，什么因素可以让千里之堤毁于蚁穴。
肖仁在学习这方面最后悔的一件事，就是高中的时候，因为看不懂正治这一科里面的哲学部分，导致他就选了理科。其实他还是挺想学文科的，尤其是里面的历史和地理。
他以前经常觉得学习没用，其实也是因为这方面有点怨愤——话说学个正治搞毛线的哲学啊！这玩意儿不应该是给哲学院的那些神经
第482章 大战将至(2/7)