究任务和论文是有指标的。
如果一直不参与研究活动的话，必定会影响学年评价，学年评价差，搞不好留级.......
要是留级的话，那就难看了......”
想到这里，柳乘荫便找到了方松。
当初吴华跟柳乘荫说的是“可以把拍电影当成研究项目”，而不是“只能把拍电影当成研究项目”，因此，在柳乘荫看来，在自己没有课作为研究项目的电影创作时，方松依旧可以给他发布正常研究任务。
事实上也的确如此，方松确实“可以”。
但问题是.....
“这和吴华那家伙说好的情况不一样啊！
吴华不是说柳乘荫的研究任务不用我安排的吗？
不是说柳乘荫能靠自己拍电影就能搞定研究任务，而我只要当一个把拍电影的工作转变设定为研究任务的工具人就可以了吗？”
说好的“躺赢式带学生”呢？
这样一来，他跟正常带学生有什么区别？
不对......还是有区别的。
以前带学生时，方松可以在做项目时让学生帮忙，学生们在给他分担工作的同时顺带着就能把每学期的任务指标刷完。
而现在不同了。
可能是临近退休的缘故，方松感觉自己的精力已经没有过去那么旺盛了。
方松前不久刚完成了一个项目，正打算下半年就这么歇着了，最近根本没有开展研究工作的计划。
他是因为听吴华说柳乘荫可以“放养”，这才放心收下这个学生的。
结果.....柳乘荫居然找他要任务！
第78章 找灵感/实践性研究任务/新剧组(3/5)