传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”
呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
一篇韩愈的《师说》看的孔颖达目瞪口呆，看完一遍之后，不禁又从头到尾仔细的品读了一番。
李承乾看孔颖达的脸色，神秘的笑了笑，出言道：“孔师以为学生这篇文章如何？”
“啊？”孔颖达这才从文章中回过神来，满脸震惊之色的看着李承乾，惊呼道，“好，好，太子殿下真乃天才也！”
“不知孔师觉得学生这篇文章与以前的那些文章有何不同吗？”李承乾继续问道。
“不同？”孔颖达疑惑的看了看李承乾，便将视线再次回到了文章上边。
“嗯？这是……”方才只顾着看文章的内容，并没有注意到，李承乾的这篇文章确实大为不同！现在却发现，李承乾的这篇文章最大的特点并非文章的内容，而是……
“殿下，这，这些……”孔颖达满脸不可思议的看着李承乾。
“孔师看出来了吧？这些断句处的符号学生称之为标点符号，作用便是为了让文章的意思更加清楚明白。”李承乾笑了笑道，“孔师应该知晓，一个人
第十六章 坑人需谨慎(2/5)