学习的种类包括管理,包括金融经济，包括科学技术，当然也包括军事。
莱恩斯帝国还有多恩王国已经苏萨斯王国,甚至定期会送来选拔好的优秀年轻人,让他们在布纳斯的各种学校里学习。
至于说学成之后，这些学子们究竟有几个能回到他们的故乡,那就只有天知道了。
不过无所谓，对于这些地区的掌权者们来说，只要有一个愿意回去向他们尽忠，那也是他们额外的收获。
因为按照大唐集团的规定，凡是在大唐集团下属学校里学成毕业的学子，只要其自愿回国，是不算分配名额的。
也就是说，如果原定某一届毕业生里，允许苏萨斯王国招募的总人数是20个，在招募了20个毕业生之后，还有人愿意去苏萨斯，是被特别允许的。
这也就代表着，如果再有两个愿意额外回国的学生，就有22个毕业生回国！
对于急需要改革人才，并且已经体会到这类人才重要作用的王国或者帝国而言，每多一个毕业生，那都是莫大的财富！
谁不想在关键时刻,自己的国家突然出现能够逆天改命的天才？就好像多恩那样，一下子拥有了波顿和斯特劳斯两个名将,不香吗？
更何况，谁都知道，那些来自大唐军事学院的狠人们，只要不是同学内战，那打其他王国的指挥官们，简直是稳赢的啊！
这些刚刚毕业的年轻人就仿佛是被量产出来的战争机器，虽然在经验上略显稚嫩，可真的好用啊！
他们熟悉部队的后勤补给，精于计算，最擅长的就是把战争打成纸面数据对比。
在大唐军事学
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