”张校长很客气的把李卫东叫到黑板前面，指着写有他写出的极复杂的长长的一道算式，说：“这里面有几个分式，直接代入会让运算过程变得很复杂，为什么不用正弦函数公式？”
李卫东汗了一下，弱弱地说：“对不起张校长，我数学没怎么学，不知道啥是正弦函数公式。”
“那sin和cos，你知道分别是什么吗？”
“这个，好像听说过，也不知道是啥。”李卫东为自己的回答感到十分的羞愧，赶紧解释说：“我这几天一直在背英语，那个，数学还没补习……”
张校长深深呼出一口气，看了刘默一眼，说：“刘老师，出来一下。”
刘默脸一下子就哭丧下来，跟着张校长走出教室。同学们包括李卫东自己，都不知道到底发生了什么事，早有好事地跑到门口去探听动静。
只听走廊传来校长愤怒的声音：
“刘老师，你也是搞数学的。我相信作为一名教师，你的水平不至于如此肤浅。李卫东写的那些算式和步骤，你看懂了吗？”
“懂……看懂了。”
“看懂什么了？”
“李卫东……他是在推导定理！他在数学方面很有天分……”
“哦！原来你也知道搞数学是需要天分的。那你能不能告诉我，在你教过的学生中，有几个能有这样的天分？然而这样的一个天才学生，却在你的班级被埋没了三年，你能解释一下为什么吗？”
“我……”
“刘默，一个教师最大的耻辱是什么？是误人子弟！作为校长，我不想评价你的为人，但是你的所作所为，不觉的会让你的学生们寒心吗？”
“校长我……”
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