，看看我帮你改正的内容。”
这简直不能是个幼儿园小孩写的信了。
园长自己也说，谢尔顿读到现在，可以直接跳到大班，或者干脆去上一年级。
但小天才的年纪不够，他自己也不想转班，于是仍旧做着黛茜的同学。
“你写得好。”黛茜道。
“你也想写信吗？”谢尔顿问。
这就是要教的意思。
黛茜当然一口答应——她总是很愿意学新的本领，虽然会写的字不多，问一问谢尔顿，教一遍也就记住了。
团子还没有手机，如果学会写信，可以联络很多人。
于是这一节活动课，黛茜没有出去玩，跟谢尔顿两个人在教室，慢慢地写信。
放学回家，依旧是爸爸来接。
黛茜跑到托尼跟前，跟往常一样给了个绵软的抱抱，雀跃地告诉爸爸自己今天在幼儿园都做什么事情。
“就是很开心的，爸爸。”团子道。
车子快开到家的时候，贾维斯汇报说，罗德上校到家里来做客，人已经在客厅了。
斯塔克家俨然罗德的第二个家，有了黛茜之后他跑得越发勤快，斯塔克父女都很习惯，于是请贾维斯转告温蒂，说今天晚上多做一个人的饭。
黛茜喜欢跟罗德一起玩。
这是跟她最亲近的伯伯，待在一块儿总有说不完的话，她要告诉罗德上次大黄蜂到家里来，玩了过家家，还要说说今天经历的好事情。
团子呼哧呼哧跑进客厅，却见罗德上校坐在沙发上，并没有跟从前一样热情洋溢地奔出来，见了她，也没有张开双臂拥抱，再把小孩亲昵地亲亲额头。
罗德只是笑了笑，说：“
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