直错估了冥王星的质量，它的质量比月球还要低，而在它的运行轨道上，有些天体比它还要大，它再位于九大行星之列显然就不合适了。这就是一个典型的用新的认知推翻旧的认知的例子。】
【所以，爸爸，我个人认为，学校应该教给我们的，是如何质疑和发现这个世界已知和未知的东西，而不是教我们无条件地相信那些类似“m国天文学家”定义过的东西，它们很可能有一天像九大行星一样被推翻。
这个世界上发生着的一切，既然不能确定会永远、完全都按照定理和法则运行，那么死记硬背不容质疑、并以此为考试，来决定学生的优劣和未来的人生走向，又有什么意义呢？
我想，学习的目的，不该是用一场考试来决定我们的人生方向和定义我们的智慧高低，而应该是为了让我们学会如何格物穷理，以清醒、客观、思辨、透彻和充满想象力的方式，去思考生活，和创造生活。】
在这段程式与儿子之间的对话消失之后，又替换上了新的文字：
【法则世界】
第260章 薛定谔的猫09┃法则世界。
【法则世界】
1、题目：利用法则，到达终点。
2、规则：
1一切法则皆为真；
2任何物理现象均适用；
3不需要实证，只需要想象力；
4轮流掷骰决定前进步数；
5每人只有三次向其他人求助的机会，每次机会时限三分钟；每人只有三次接受求助者求助的机会，如不接受求助，可以拒绝，则求助者该次机会视为已用；被求助人如未能成功帮助求助者，双方将一同接受惩罚。
3、三分
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