哪都一样的。”
顿了顿，程晓雪又接着说道：“当然我需要强调一点，如果你在育英中学想要保持跟一中一样的学习情况，可能自己要付出更多的努力，闲暇时间的复习和补课应该要多一点。”
第六百七十五章 无心插柳
方晓若有所思的点点头。
“另外，还有非常重要的一点，一个人学习成绩的好坏，除了教学质量、自身努力之外，肯定还有一个心情和精神方面状态的影响。”程晓雪又说道，“如果一个人在生活环境当中是心情保持着愉快的，做起事来肯定事半功倍，如果总觉得不得志不称心如意，可能就没有那么有学习效率。”
方晓似乎是在思考，而刘文涛则是看着程晓雪。
其实方晓会做出的选择，刘文涛也好，程晓雪也好，心里面都很明白，只是方晓缺乏一个动力，缺少一个人告诉她，对，就是这么做没错。
方晓是想留下来的，唯一犹豫的是一些传统的观念，譬如好学校，坏学校，譬如教学质量，师资力量等，她想听程晓雪的建议，想听到的大概也是这些话。
程晓雪明白方晓的心思，所以是选到这个角度来告诉她这些道理。
她想了想，换做她是方晓，有这样的心态和需求的话，她也会留下来，宁做鸡头不做凤尾嘛，是骄傲的人极有可能做出的选择。
“谢谢你，我明白了，我会留下来的。”方晓终于做出了决定，抬起一双明亮的眼睛看着程晓雪，“我会跟陆老师提出申请的，也会跟我父母讲清楚。”
程晓雪轻轻点头，觉得自己可以功成身退了。
无论如何，刘文涛所希望的，肯定也是将方晓给留下来，至于方晓的
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