：“这个。”
苏起歪头看，手无意识在桌子上摸，梁水把稿纸递给她，她拿笔画道：“这是两个组合梁加一个铰链，我给你画一下受力图……”
阳光照在课本上，白纸光反射在她脸上，愈发莹润了，梁水只看一眼便收了心，低眸认真看她计算讲解。
她已飞速画出受力图，精确而明晰：“这样看得懂吗？”
梁水点头。
“你下次记住了，这种题目一开始先分析受力，一段一段画出来，就一目了然。”女孩耐心讲解着，声音细细的，有着刚才没有的温和平稳，春风一般，梁水脑子有一瞬走神，但很快集中了注意力。
“a端是固定的，那我们取b端为目标，列方程——”她在稿纸上写下两串平衡力学方程，说，“喏，这就解出来了。”
梁水点着头，转笔的手指停住，盯着稿纸上她的笔迹琢磨了几秒，说：“懂了。”
他把习题集抽回来，自己演算一遍。
苏起看看他认真学习的模样，很欣慰，说：“我看书了，有问题再问。”
他低头写着公式，随口“嗯”一声。
两人互不干扰，各自学习。偶尔他碰上一两个难点，找她请教，她稍一点拨，他就懂了，再反复琢磨记牢。
窗外，风吹梧桐；阳光一格一格，缓缓在桌椅间流动；教室门时开时关，椅子板上下开合，学生进出……
两人心无旁骛，各自看书。
不知不觉，窗外风停了，阳光变成橘色，暖暖地铺在教室里。
黄昏了。
苏起揉了揉发酸的肩膀，扭头一看，梁水已做完习题，在看航空英语。
她好奇地瞟一眼，大部分专
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