校领导怎么看怎么觉得熟悉，最后把肖诚的征文拿过来一看，这才发现了原因。
那三篇征文的后半部分跟肖诚的一摸一样，就只是改了一下视角！
肖诚的内容是某年某月某日，我，肖诚，又做了什么好事，我又帮助了谁；那三个人的内容则是，某年某月某日，我路过xxx街的时候，看到肖诚做了什么好事，后面就跟着肖诚征文里具体干的那些事，写完了还没忘记歌颂一下肖诚，感叹一句“啊，他真是个活雷锋！”
三个人加起来就这么活活水了六千个字。
校领导看了很沉默，实验班的语文老师看了也很沉默，最后四个人的征文都被打了回来，在语文老师的震怒中重新整理思路，重新起笔。
肖诚主动请缨的举动还是给了实验班其他一些人鼓舞，陆陆续续有男生举起了手，再加上王丽随机报学号点到的那些人头，倒是也把要求人数给凑齐了。
两个班的体育课是同样的时间，做完热身运动就是自由活动时间，其他人要么跑去打球要么跑去背书了，肖诚拉着陆言往操场边跑，两个人找了个没太多人的位置坐在了一块。
但再边缘的操场也还是操场，面前偶尔会有穿着校服的人经过，不远处也时不时会传过来欢呼声和球碰地的声音，加上头顶树叶的沙沙声，整个操场好像在演奏什么交响乐。
难听倒是不难听，但就是吵。而这个吵背后还有更多的意义，那就是现在人很多，有一些行为需要克制。
肖诚没谈恋爱的时候没觉得什么，谈了恋爱才发现整个一中都没几个安静的地，众目睽睽之下，他跟陆言牵个手都不方便，更不要说做点其他的事情了。
肖诚大
第 51 章(2/7)