己私人的事情, 现在却成了语文组所有老师的教研活动了, 这无疑是对橙子的抬举和捧场了。
“这堂课最大的亮点在于对人物性格的分析, 尽管我们都知道归纳性格的那几句话，但是这几句话由老师说出来和由学生说出来, 味道就变了。老师说出来的，那是灌输式的教育，而学生归纳出来的, 那是自我探究式的教育，我们要做的就是这种启发式和探究式的教育模式, 从而培养学生的归纳能力。”
不得不说，这个中老年教师看问题还是比较准确的。
“这是我们语文组的教研组长, 俞老师！”
橙子悄悄的对坐在自己身边的侯平安介绍。
侯平安就朝她斜着眼睛看一眼，表现得并不那么明显, 毕竟这么多人，也不合适，但是手却悄默默的放在座位的下面，捏了一下橙子的手。
感觉这姑娘的呼吸都有些紊乱了，侯老师胆子太大了吧！
随后又有人在发表看法。
整个一堂课，有谈有点的，还有谈失误的。但是都是比较温和的言语, 即便是说到了问题，也是用瑕疵、不同观点或者是瑕不掩瑜之类的词语来表达。
感觉这个评课的时候，都是语言的大师了。
当然很多人都明白，这是给橙子面子。也是给侯平安面子。
每一个人发表完意见, 橙子都一定会感谢一番。最后轮到了侯平安了。大伙儿都自觉的将最后发言的机会留给了侯平安。
侯平安就笑了笑，对橙子说道：“你的笔记本电脑借给我用一下。”
橙子忙从自己的办公室的柜子里拿出了电脑，开机之后，当着侯平安的面输入了密码，然后疑惑的看着
第二百九十四章 我在台前即风景(3/6)