做批评，而是在一旁耐心地教导。
写完自己的名字后，李修文开始教他们认一些时常生活中常用到的称呼，比如爹娘姐妹兄弟爷奶等字，然后就是他们各自村子的名字。
这些既接地气又相关又实用，又好学易记。两个孩子学得兴致也高。
王世虎有的字认得，有的不认得，认得的他重温了一遍，不认的他学得也很有热情。张小北学得更快，先生说上两遍他就能记住。王世虎不由得不暗暗佩服这个小伙伴。
这么学了半个时辰后，李修文让他们喝点水，在院子里玩耍一会儿再回来。
王世虎早就等着这句话了。他飞一般地窜出屋子，先去找茅房。张小北也去了一趟，回来净净手，喝了几口从家里带来的水，水是烧开了放凉灌在竹筒里带来的，竹筒就放在书箱的旁边。黑妮送他的书箱，被他小小地改了一下，在两旁加了两个布兜，用来放竹筒，或是其他一些杂物。
两人在院子里玩耍了约有一刻钟，又开始进屋接着学习。
李修文领着他们念了一首浅显易懂又朗朗上口的古诗，读毕，他开始深入浅出地讲解这首诗的意思，以及作者的生平性格，穿插一些奇闻异事。
这首诗讲完，也到了晌午了。
李修文看看天色，说道：“你们也该饿了，去吃饭吧，吃完饭你们在这附近走走玩玩，也可以在屋里小憩一会。要是出去的话，别跑太远，不要在湖里玩水，要是不小心掉湖里，一定要大声呼救，记住了吗？”
两人一齐回答：“记住了。”
李修文又问道：“你们带干粮了吗？”
两人赶紧回答带了。他也没再说什么。
两人拿着干粮
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