话，这些学生没一个能够听懂的。
白言蹊无奈，只能举起书籍来比划，“你们跟着我的手指来看，我的指尖点在纸面上，便是一个点。我的指尖在纸面上移动，便画出了一条线，看懂了吗？”
见算科堂的学生点头，白言蹊松了一口气，伸出大拇指夸奖道：“孺子可教也！”
她继续道：“现在我用我的手指来代替那条线，你们看，当手指移动的过程中，就形成了一个连续的面？看懂了吗？这个面就可以用纸面来代替！当纸面上下移动的时候，就形成了一个不仅具有面积，还具有厚度的物体，我们称之为体！这个体就可以用书籍来代替！”
又有学生迷糊了，得，之前夸的太早了。
不讲不知道，白言蹊一动嘴皮子，立马就发现了讲课的难度，把她愁的一个头八个大，只能举别的例子。
“我再举一个例子，你们尝试一下能不能理解。假设荷花池是空的，现如今我们往荷花池已经干涸的底面滴了一滴水，那就是一个点！若是我们继续往荷花池里滴水，并且使水滴连起来，那就是一条线！若是我们将荷花池的整个底面全都滴满水，那就出现了一个水面！如果继续往荷花池里滴水，那水的厚度就会上升，形成一个水体！这下你们懂了吗？”
回答白言蹊的是齐刷刷的摇头，原本还能听清楚一点的学生都被白言蹊这个差点扯到微积分上的例子给绕进去了。
“啊啊啊啊啊！”
白言蹊抓狂，都说万事开头难，她已经做好准备了，怎么她发现这个开头格外的难！
算科堂的学生安静如鸡，内心满是懊悔与自责，一定是他们太笨了，不然怎么会将白博士气成这个样子。
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