天动地的浪漫事情发生，他就是想和今阳呆在一起，然后随便去做什么都行——
哪怕是安静如鸡地坐在那里，学习。
当然偶尔他想和今阳说话的时候，他也会随便从书上找一个问题（反正到处都是他不懂的）来提问，比如——
“‘suggest’引导的从句为什么要用虚拟语气？”
举着书，少年大手拽下身边人的耳机，脑袋凑过去放在她的手肘上，懒洋洋地问。
少了一边耳机，少年慵懒的声音在耳边响起，今阳低下头看了艾佳一眼，对视上他带着浅浅笑意的瞳眸。片刻后，她犹豫了下后一本正经地回答：“看表达的方式场合，如果‘suggest’表达‘建议’的事后，就用虚拟语气，后面接‘that’ 从句谓语‘should加动词原形’……”
今阳停顿了下。
艾佳恍然大悟状：“噢！”
今阳：“我还没说完。”
艾佳：“……”
今阳：“‘suggest’表达‘意指’时，后面接称述语句——例子不讲了，反正你听不懂，我只是想把这个知识点讲完而已，强迫症。”
“……”艾佳沉默了下，把脑袋从她手肘上拿起来，面无表情地说，“你真讨厌，我只是意识到自己有十几分钟没和你说话了而已。”
“小学生都知道上课四十分钟一节课要保持安静如鸡的状态，随便找自己的同桌说话那叫‘开小差’。”
“你不是我同桌，你是我媳妇儿。”艾佳一脸甜蜜加智障地反驳，“我和你说话天经地义，更何况我都认真学习十几分钟了，需要表扬。”
艾佳并不在意自己这句话把自己说得仿
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