？”谢云娇从人群中走了出来。
“绣娘我已经联系好了，人家答应过来的，但也跟我说了，先让女娃们学习一段时间的文化知识再去学刺绣，那样能比较快上手。”
她是去找过绣娘了，绣娘收钱就愿意教。
是她要求大家要学习文化知识的，不这么说，那些人肯定不会让自己的女儿去上学。
听谢云娇说会请绣娘来给女娃们上课，村民们的反对声越来越小。
但也有个别人持反对意见：“她们都去上学了，我们又去干活了，家里的事谁理？”
“我觉得凡事都没有绝对，很多事也不是非得女娃去做，大家一起做更有效率。
而且我已经跟夫子说好了，女娃的上学时间会比男娃的推迟半个时辰，放学时间也会提前半个时辰，这样一来她们还是有很多时间做她们要做的事。”
谢云娇知道他们这些人的思想早已根深蒂固，想要他们一下改变根本不可能，所以只能以退为进。
果然，她这么说，村民们彻底同意了。
反正不耽误干活还能让女娃们学习到知识，还能学习到刺绣，何乐而不为呢。
彻底解决了上学的矛盾以后，很快请来的夫子就上岗了。
由于要在乡村里教学，稍微好一点的夫子都不愿意过来。
谢云娇找了很久才找到一位鳏寡的老夫子，上了年纪了，为人比较顽固，一开始不愿意教女学生，说从未听说过有女子在蒙馆上学。
谢云娇没办法只好用钱去堵他的嘴，夫子看在钱的份上同意了。
他想再教几年就退休了，拿着钱去过好日子。
本来他以
第184章 为解决女娃问题费尽心思(3/4)