后，便露出了本性。
邵岩几人教学并没有施行严苛的惩罚制，只要上课不捣乱，便是睡一天他们也不会搭理，古人早熟，八、九岁的孩子已经极有想法，不是他们能立刻扭转过来的。
当然不会真的放任不管，几人向元清帝提交了一套详细的方案，什么分数来刺激羞耻心，加强集体荣誉感，针对特长教学等等，一套带一套。
元清帝看过觉得有些道理，便批准让他们放手去做了。
于是第一波分数刺激很快便有了初步成效，宗亲们能送孩子进宫，自然是存了希望孩子有出息，能找到出路的心思，不像他们，只能小心翼翼看着上头那位的脸色，龟缩起来领着岁禄过日子。
存着希望送走，回来却交给他们这样的答卷，尤其再跟别家一对比，家长们出离愤怒了，他们昔年求都求不来的前程，如今皇帝开恩递到面前任取，却被他们这样疏忽，如何能不怒。
这几个在宫中得意洋洋偷懒的，立刻就尝到了偷懒的后果。
而那些在宿舍里被他们嘲笑的同学这会看起了热闹，大家同进同出月余，已然分出了小团体，几个以往不学无术作威作福的，自然被排斥在了圈外。
相比之下，几乎考了全满分第一名的崔昭成了万众瞩目的焦点，给庆康大长公主长了大脸，喜的她合不拢嘴，当下便抱着试卷炫耀去了。
与此同时，这些被放出来的学生在长辈的询问下，详详细细将自己月余来所见所闻，所学所识一一道来，虽然课本不被允许带出来，但平日里记下的笔记却是可以的。
从未听闻过得各类学识，古怪的课时制度，书写起来流畅不占纸张的铅笔，还有配套裁制出的巴掌大的笔
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