分别带着一模文科第一和第三的成绩，升入了高三。
年级班主任会议上，牛志怀笑得合不拢嘴。
而其余各班虽然没有文科一班那样的成绩，但比之往年一模的一本上线率，已经高出了许多。
教导主任孙兴都停不住笑脸。
在这样的成绩前，再加上上面下达的“减压”政策，孙兴和毕业班班主任们商量了下，就拍了板——
专门给高三年级搞一个“校庆文艺汇演”，每班至少一个集体节目，两个单人节目。
命令一下达到各班，文艺委员们差点哭出来。
——
时值高三，哪有多少学生愿意费心费力地搞节目？
而且偏偏还有三个节目的硬性指标。
文科一班的文艺委员好不容易自己编了个话剧，就差声泪俱下地恳请了一帮同学参演，最后仍旧是卡在单人节目上欲哭无泪。
更雪上加霜的是，他们牛老师说了，一班作为文科表率，怎么也得搞三四个单人节目才行。
文艺委员这次是求爷爷告奶奶，在班里转了好几大圈，也只敲定了两个单人节目。
最后得高人指点，他去班主任那儿找来了班里学生的个人资料表，循着特长一个个摸了下去。
终于逮着一个——
“钢琴十级？！班里卧虎藏龙啊？！”
文艺委员举着资料表感慨。
他把那一沓资料表往上掀了掀，露出个人信息部分。
然后文艺委员就傻了眼。
最上面，“秦晴”两个字赫然在目。
而经过了一年的“熏陶”，文科一班教室里蚂蚁洞的诸位大概都知道，凡事想要劳烦秦晴，无论大小
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