马上进入教学状态？
阮冬晨瞄一眼杨凌，注意力竟一下回到试题上了，昨天的愁云没留下一丝痕迹。
这是好现象吗？
试卷很快批改好，杨凌还在运算一条解不开的题。
“是把a代入，不是h。”阮冬晨轻声提醒。
不料，杨凌头也不抬，充耳不闻的继续犯错误。
阮冬晨蹙眉，她听不到他说话？
“杨凌！”他试探的唤声。
她果然一点反应都没有。
运算了几遍，她开始不耐烦，蹙眉，手不安分的放下笔，把垂坠的发丝夹到耳后，他才发现——她耳朵戴着耳机。
“你在听什么？”
咦？
阮冬晨凑近，把她的耳机直接摘下一只，靠近自己耳朵，他小心翼翼的以为声音会大得震耳欲聋，出乎意料，却是小得很，必须完全静下心才能听得见。
“抱歉，刚刚你说什么？”杨凌摘下耳机。
“我说——”阮冬晨指着题，把解题过程说一遍，说到错误的点上，她马上反应过来了。
语速稍快，在图书馆关门前，刚好把错题讲解一遍，两人匆匆忙忙收拾桌面，在管理员站起来赶人前，抱着书本夺门而出。
下一秒，他们听到管理员给几位还不愿离座的老人家报时。
今天没看到昨天那个年轻男的。
阮冬晨回头再看最后锁门的中年管理员。