出一个零件。
两人回到自己的座位上时，突然发现有不少人往第四个格子走去，挑出了这个格子里的零件。
“看来今天大家都很有干劲啊，只是不知道今天这堂课的合格率会有多少。”教授这门课的老师站在前面，笑呵呵说道，他清楚这帮学生的实力，所以才会有这么一说。
他看着坐在角落处的晏瑾和宋惜两人，即使教室里的同学都没有跟两人交谈，但两人却像是什么都不知道似的，已经开始用机器查找零件内部的问题。
其他同学不敢与两人交谈，但视线却时不时落在两人身上，小心翼翼看几眼又悄悄挪开，低着头有些不好意思。
这节课选择最难修复零件的人达到了三分之二，而平时基本只有四分之一的人会这么选，原因只有一个。
毕竟晏瑾和宋惜是跳级的学生，他们中规中矩读到四年级，如果比不上跳级的同学，面子上实在是过不去。
至少第一节课不能丢脸。
他能猜到理由，也能猜到这堂课估计会有不少人以失败而告终。
不过他还是希望平时这么选的人越多越好，毕竟只有不断突破自己，才能成为更好的机甲维修师，只可惜不少同学都太过谨慎。
修复的过程说难也难，说容易也容易，不同的零件复杂程度不同，修复的难度自然也不同。
在拿到零件时，首先要用机器检测零件出现了什么问题，只是有的时候不同的问题会出现一样的结果，这就需要机甲维修师根据经验和排除，判断零件内部的哪个地方出现了问题，然后再用另外的机器进行修复。
而修复过程中，要是你前一步判断出错，可能会导致零件出现更多问题
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