。”柏知也不意外，评审老师要是同意，才真正代表有幺蛾子等着她们，她让四个女生去拿乐器，然后四处看了看，“只要是在现场找到的东西，成功合奏，也符合你们的要求对不对！”
每个人拿一件旁边的乐器，并没有具体的要求，也就是柏知在旁边找到任何可以发声、加入合奏的东西，都能算是乐器。
于是，柏知上前，说了一声打扰，拿走了评审老师面前的一个陶瓷茶杯，装了一半水的矿泉水瓶，还从角落翻出来一些保护箱子免受摩擦的泡泡纸。
这就是她的“乐器”。
和四个女生沟通了一下自己的想法，柏知想做的，就是一些乐团里面的拟音师工作，反正，一些比较出名的交响乐曲里面，是需要模拟出来一些普通乐器根本发不出的声音来。
等评审老师们欣赏到最终成品，就是悦耳的钢琴声、倾诉的大提琴、明亮的小提琴和悠扬的长笛，以及和划水一样的特效声。
专注的演奏，其实很消耗体力，四个女生各司其职，认真的释放着自己的才华，却又收敛着自己的锋芒，让合奏变得更为和谐，只有柏知坐在旁边，跟没事人一样，一会砸个茶杯盖，一会摇摇装水的矿泉水瓶，还认真的捏半天泡泡纸。
虽然模样很欠揍，但评审老师不得不承认，这样的特效声并没有影响到四位女生出色的合奏，反倒让整体的声音更有质感，更有力量。
他们提的要求，柏知她们做的很好。
等合奏结束，评审老师示意他们这一关通过的时候，四个累到脸涨红的女生都围在了柏知身边，激动到不行。柏知坚持让她们拿走四个乐器，其实让她们是有些愧疚的，总觉得这会拖累柏知的成绩
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