果搜罗遍全六安，除了一套十三经，旁的也都找不到了，余下的全是崔瑛每日一篇的讲义，给学生当课外看的。
“已经很不错，寒士求学艰难，怕是不少读书人因此得福。”陈彭年虽然出生高门，却也知道读书不易，轻叹一声赞道。
嘱咐了张雷早些休息，崔瑛又领着陈彭年去了教室，除了一张“红花榜”便是陈彭年已经见过的粉笔与黑板。西厢原来的床已经改作它用了，如今这一屋空荡荡的，什么也没有。
“这屋是怎么了？”陈彭年好奇地问。
“去年秋冬给学生睡觉的地儿。”崔瑛想起来就没什么好气。
“怎么了？”
“去年年中，我给学生放农忙假的时候，有两个学童被他们爹娘送到酒楼里当伙计，因识得字又会些个珠算，上手挺快。酒楼东家要到庐州府去开个分店，正缺人手，将我学堂里的学童拢走了一大半。等九月回来的时候听说几个学童竟被州府里几家正店匀了，说是跟掌柜学徒，一个月能领一贯多钱，还说很快就能升二掌柜的。这下可好，这六安城的四里八乡，只要家里没穷的揭不开锅的，都把孩子送我这儿了，小一百号人，哪有床给他们睡。不得已，将整屋的地都弄成炕，自己带床铺盖挤挤吧。”崔瑛想起那些教了一半被父母送走的学生就更自己手里出现流生似的，说不出的难受。
“可见是你教的好，你和圣功说要教他们上养父母，下抚子女，这不是做到了吗？”陈彭年看崔瑛兴致不高，安慰道。
“算了，我也说不清，”崔瑛没法和他们说教学循环、教学目标之类的事，摆摆手道：“就是事情做一半，心里不舒服。”
“那我就不吵你了，快去
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