定下?来，只是?在选择上什么课程这个问题上，景玉犯了?难。
克劳斯给她粗略定了?一些大类，有些修身养性的诸如插花，也?有看上去好?像很实用又不太实用的课程，比如艺术品鉴赏，还有些纯技能性质的，比如钢琴、小提琴……甚至于二胡和唢呐。
景玉：“……”
她最终选择了?芭蕾课程，可以培养体态；
（实际上，克劳斯答应她，如果选择芭蕾课，她的每日固定运动量可以适当减少?）
一个艺术品鉴赏，增长视野；
（对于应试教育下?成?长起来的景玉来，背东西并不是?件困难事情）
最后一个，是?小提琴。
景玉小时候也?学过?一段时间小提琴，可惜不肯吃苦，撒几次娇就不用再上课了?。
那时候她还小，不懂得现在的舒服都要以后的辛苦来换。
现在——
景玉正?好?能重新开始了?。
克劳斯先生就像是?一个稳稳的桥梁，把她岌岌可危的、断裂的辛苦人生轨迹重新接上。
一切又能顺遂地继续了?。
小组实践的第?二周，景玉和仝臻再次打了?起来。
这一次同学们都在，景玉刚刚朝仝臻肚子上来了?一拳，断子绝孙脚还没使?出去，就被西班牙姐姐抱住，语速飞快地要她冷静下?来，不要冲动。
景玉没办法冷静。
仝臻这个狗日的，竟然?把景玉提交的市场分析报告改了?名字，谎称是?自己写?的！
景玉今天听报告，听了?几分钟觉出自己上了?这个狗东西的当。
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