/> 我顺着右边的各科分数看去，这才恍然大悟。
英语，唐缘135，我123。而数学，我130，她121。其余科目都相差不大。
从前我们数学都差不多，我甚至还要差上一点，只有一百一出头。而她擅长英语，一科就能甩我十多分，总分的差距就这样拉大了。可我的数学这下起来了，总分自然穷追猛赶。
说来也是很奇妙的事情。我遇到了我生命中的贵人——圆锥曲线。
对于大多数文科生来说，数学都是一生的噩梦。从小学时的鸡兔同笼，到初中的平面几何，我都学得分外痛苦。虽然迫于压力必须硬着头皮死记硬背，但是也只能堪堪到达中等分数而已。数学150的满分，能考到三位数便就谢天谢地，再无奢望。
数学是让人很容易有挫败感的学科。但凡没有想到辅助线的画法，或是常规的解题技巧，又或是写的太慢时间不够，那都是十多二十分的失分。丢分如割肉，可如果丢得太多，血哗哗地往外放，那人也就麻木了，再丢多一点也无所谓了。
我这么笨，这辈子都学不好数学了吧。
我就是这样变相接受的。
我不愿意挑战难题，每天光应付数学作业就头疼难当。上课时，数学老师在上面滔滔不绝，从法一侃到法四。我却只把字数最少的方法抄下来，字迹潦草，光抄不过脑子。因此，同样的题型我下次多半还是会错。只有哪天我终于脑子不疼了，看得进去了，这个题型才算暂时告一段落，可到期末考试的时候我多半又忘了。
每次看到试卷上密集的红叉，我都觉得心揪着疼得直抽抽，却总是匆匆扫过一眼就把卷子塞到抽
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