真心实意地跟她道歉：“对不起，我不是有意嘲讽的。”
十几岁的孩子有个好处，就是所有的“对不起”一定能够马上收到一句“没关系”。
“没关系，”路杭杭马上就不生气了，“我知道你不是故意的。”
“嗯嗯，”孔见青把自己的作业本举起来给她看，“那，把你的橡皮借我用用呀，看我的函数被你给吓的。”
两个人都笑起来，芥蒂全无。
但是孔见青很快就发现，韩应的插班，除了给青春期的女孩子们纷飞的情绪里添了一把催化剂以外——别问为什么她现在初二还没有学化学就知道什么是“催化剂”，她妈就是化学老师，耳濡目染——其实她也并不知道“催化剂”书面上的名词解释到底是什么，她就是照字面意思理解了一下，韩应的插班，倒是切实地给她自己添了一定程度的麻烦。
因为第四组的物理作业更难收了。
第四组，原本就有个醒目的钉子户，钉子户名曰姚海峰。姚海峰成绩虽不拔尖，但也算不上差，能排个十几二十名的，这样的成绩再努把力，考上高中应该问题不大。可他不知道是叛逆还是幼稚，偏偏喜欢把自己搞成trouble maker的人设，就不写作业，就不交作业，你能奈我何？
孔见青奈不了他何，只能很没有创意地在纸上记下他的名字。
姚海峰虽然捣蛋，但也不是天不怕地不怕的混小子，至少他也是怕老师的。见到孔见青要记他名字，他就开始求孔见青：“课代表，别记我名字了，我请你吃雪糕。”孔见青不吃他这一套，他就死缠烂打：“我写，我写还不行吗？别记我名字，再给我十分钟行吗？”
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