，谁用手扇反过来了谁就能赢，可以说人人会玩，人人能玩。
所以胡铭晨的这种卡一到教室，他的三个小伙伴每人获赠十张后，经过他们稍微的简单宣传一下，同学们就争相的找胡铭晨购买。
最少的买一张，多的同学，买十几二十张。
这种卡片，让条件宽裕的同学和不太宽裕的同学能够打成一片。有的同学身上或许没什么钱，但是他只要有一张这种卡，就极有可能凭借自己的技术赢很多。
换句话说，同学们身上这种卡的多少，并不反应他们真正的经济实力，更多的是体现他的技术情况。
短短的三次课间操时间，胡铭晨就在班上销售出了超过一百张卡。而且随着玩法的普及和蔓延，产生兴趣，能够购买和愿意购买这种卡的学生越来越多。
中午放学，胡铭晨已经没有在校门口的地上摆地摊了，他的销售基地变成了他租的那间小屋。
当初这户人家修建这间偏房的时候，应该有考虑过做生意开店的情况，他们在面向公路的那边墙上开了一个不大的窗，嵌入钢条，装上木板。现在这道窗恰好被胡铭晨利用，当初他选择这间偏房，与它有这道窗不无关系。
胡铭晨冲到店里，将窗户的木板撤下来，把事先准备好的大字报往外面一张贴，再将所有的卡片整理排列好，就等着客人们上门挑选了。
让胡铭晨无语的是，顾小七他们那三个家伙这回不帮胡铭晨的忙了，一放学，几个人就忙着找了块平地互相玩了起来，不但是他们三个，三年级二班的男生，几乎都加入了“战局”。
不过他们这样也有个好处，那就是为胡铭晨创造需求，那些输了的
第35章 生意好起来(4/6)