课，英语老师终于发卷子了。顾时遇眼巴巴地看着几个同学走来走去发卷子，终于等到自己的卷子，忽然紧张地不敢看自己的分数。顾时遇颤抖地展开卷子看到总分125。李昊看到顾时遇的分数比顾时遇还激动，“靠！你怎么进步这么快啊！比期中考好多了！你期中多少分来着？老师估计一会又要表扬你了吧！”
看到分数的顾时遇心里很没底，问李昊：“期中考班上平均分多少来着，你还记得吗？”
李昊不知道顾时遇为什么这么问，“谁记这个啊！”
顾时遇又自言自语：“好像上了130吧，是吧？好像是超过130了！”想到这里顾时遇有点泄气。125分其实不差，但是不到130可能就没过平均分。好恼火当时为什么给自己定了个这么艰巨的目标，为什么要超过平均分，超过120不好吗？
发完了卷子，老师终于开始点评这次考试，“这次考试总体来说偏难。”顾时遇听到这又升起了一股希望，偏难的意思是有可能平均分低了？有希望，顾时遇又开始有点期待。老师接着说：“虽然难，但是同学们的表现很好，超乎老师的预期了。”顾时遇还在琢磨老师的意思，难道大家都考得很好。还好老师很快地说：“这次我们的平均分125分，平行班的平均分只有98分，咱们班的同学们确实在本次考试中表现出了火箭班的实力。”后面老师说的话顾时遇没继续听，顾时遇一直在回想当初打赌的时候是说超过还是达到来着，不管了就当是达到了。想到这顾时遇整个人放松下来，老师还点名表扬顾时遇这次进步最大，顾时遇还挺不好意思的。
一下课，顾时遇就收好书包，看同学们走得差不多了，走
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