老师：“家里的事，你别有压力，总会过去的。”
家里的事？时遇突然想到三位室友的谈话，再结合她的亲眼所见，贺行卿的身份和行为确实存在明显的割裂感。
贺行卿语中带笑：“我没压力，倒是老师您，好像压力太大，发际线又高了半毫米？”
“……你这小子。”男老师语气有点恼。
时遇开始有点佩服贺行卿，他总有这种本事，任何时候都能风轻云淡，然后把人气个半死。
这边，辅导员还没发现时遇走了次神，正说得热烈：“校园生活总是美好的，你要怀着希翼。”
时遇点头“嗯”了声：“怀着呢，都快临盆了。”
辅导员：“……那就好。”
身后传来贺行卿的笑意，淡淡的。
男老师问：“你笑什么？”
贺行卿“哦”了声：“被老师感动的。”
男老师：“……”
时遇埋头，翻了个白眼，被老师高了半厘米的发际线感动了吗？
十分钟后，辅导员终于放过时遇：“你先回去休息吧。”
时遇起身，将椅子放回原位，微微欠身，真情实意道：“谢谢老师的关心。”
关于辅导员突兀的谈心，她再清楚不过。
从小到大，无论哪种性质的老师，都会对她流露本能的爱意，或者说同情。
以前的她还会表明心境，但没任何老师相信。他们总觉得，身处这种家庭的她，肯定是小可怜，就算表现得再无所谓，背地里肯定躲在被窝里哭。
久而久之，时遇便不再解释，他们高兴就好。
假如生活强
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