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平步青云

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第1072章 现场教学(下)
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个被揭露和驳斥,犹豫动摇的心理会逐步上升,思想斗争激烈,出现犹豫动摇的行为表现,此时是谈话成败的关键阶段。
    这个阶段,对于我们纪检监察人员的要求是非常高的,不仅要求我们具备强大的心理战能力,还要求我们具备强大的逻辑思维能力,强大的辩论能力。
    只有加我们的各方面素质发挥到极致,才能尽快的攻破谈话对象的心里防线。
    只要这道防线攻破以后,那么就可以进入到第4个阶段,那就是谈话对象交代供述阶段。经过之前几个阶段后,谈话对象深知问题已经败露,纪检监察机关已经掌握其违纪违法犯罪证据,加上经过较长时间的较量,想尽早摆脱困境,因而开始交代问题。但由于畏罪及侥幸心理,往往出现供小不供大、供轻不供重、供显不供隐等避重就轻、避实就虚现象。这个时候,就要求我们这些纪检监察人员必须准确把握时机,继续乘胜追击,一举摧毁其心理防线。
    只要第4个阶段能够顺利度过,那么就进入到了尾声阶段,各方面的表现趋于稳定。
    这个阶段我们也不能掉以轻心,因为受主客观、内外部因素的影响,谈话对象口供往往具有反复性、可变性,时供时翻,一会儿这样说、一会儿那样说,甚至在法庭上翻供等情况都一定程度存在。
    尤其是有些时候,利益相关人的“反向工作”以及其对自身利弊得失的反复权衡等均是干扰因素。即使对那些态度比较好的谈话对象,我们也应当有这样的思想准备,注意稳定其口供。”
    柳浩天说到此处,继续说道:“以上这5个阶段,只是我所总结的谈话对象一般性心理变化,具体到不同的案子,个体性

第1072章 现场教学(下)(2/6)
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