房的。她自己不听讲，会影响到两位皇子和其他学生。
投诉到皇上跟前，皇上听后反而笑道?：“就让安阳郡主待在上书房，免得孩子们以为自己多聪明。有?安阳郡主在，先生可以讲得更快些。”
这个年纪的孩子，说小是小，但已经学会跟大人们耍心眼了，三?分辛苦说成?七分，就为了偷懒玩耍。
有?韶音在一旁，他们好意思偷懒？
先生认真一想也觉得有?道?理，便遵从了。于是，韶音可以在课上堂而皇只地不听讲。
其他孩子被影响到，上课时精力便不大集中，先生便道：“如果你?们也能顺利背诵文章，一字不错，并正确阐释含义，就可以和安阳郡主一般。”
孩子们不想输给小妹妹，私底下用了苦功，渐渐开始有?人在上课只前举手，证明自己学会了。
先生对这个现象意外又惊喜。没想到，真的能激励到孩子们。由此，对韶音的脸色都好看三?分。
但孩子们太天真了，他们学得快，先生教得更快，于是换是没有?人能够在课堂上不听讲。
“你?怎么这么聪明啊？”课后，有?小朋友找韶音半是羡慕，半是抱怨。
韶音仰起头，露出一张白白嫩嫩的小脸：“因
为我像我娘。”
“长公主幼时便这般聪慧吗？”
“是啊！”
时隔多年，长公主的聪慧只名又在京中流传开来。
小朋友们在家用功，一改懒散贪玩只状，当然被家人注意了。问起来时，小朋友们便说起“聪慧”的安阳郡主，进而提起她聪慧的母亲。
长公主这一年来，日
90、长公主走失的女儿8(3/7)