道：“武备部中人能不少，可是我发现爹爹用人还是认人为亲，很多人都没有被利用起来。这样不仅爹爹会很累，被您看重的人也会很累。
爹爹不如放权给您信得过的人，然后让其他人辅助他们把您安排的事给办好。
分工的时候细一些，把每一个人的工作内容说明清楚，有需要相互配合的要求他们必须做好，如果因为配合出现问题拖延了进度，那么和这项工作有关的人都要被……
不配合的人给他一次说明的机会，如果他说得有理，是在处理事物的过程中发现了问题的话，当然要奖励。
如果是因为个人的情绪等原因，那也就没有留在武备部的必要了，这种人留着只会占地方，不如把地方腾出来，父亲你再招些能用的人进来，不好吗？”
“唉！你说的理，爹爹也懂，可是朝廷之中拉帮结派，很多人都是不能动的。”
“爹爹！”张洁很严肃的叫了一声！
这让张父精神一振！
“爹爹你以前不是这样的，难道爹爹你也在这些人中，你的初中变了吗？”
“没有，我的初中从未变过，只是在官场待久了，好像受到了很大的影响！”张父急急回道。
“那就好，只要您的初中不变，那就好办，您可以以这次事情重大为由请三王爷出山，当然私下一定要和三王爷说明一下，您真正的用意！
让三王爷盯着那些人，您不能动他们，三王爷会在乎那些人背后是什么人吗？不老实干活被三王爷丢出武备部，那能怪您吗？
您可是给了他们机会的，是他们自己没有把握，而且您只是制定了计划，您也只是执行者之一，监督
第二十六章 教学理念分歧(3/4)