嗤之以鼻。
……
重新回房，见刚才答应好的孩子们散去，只有宝珠独坐房中。多年的和美夫妻，心意可以互知。袁训心中一动，心想还是宝珠知道我，但坐下来后，故意又问：“孩子们不等我？”
“闹了一出子，我让他们早歇着。”宝珠温和地道：“再说你也不会教训。”袁训把她的手握住。
知妻莫若夫，知夫莫若妻。袁家的孩子，不是教训和棒棍长大。老国公没这样对过袁训，袁训也不会这样对他的孩子们。
现在又是在京里，上有太后在，教训得孩子们哭泣泣，从孝道上讲，伤太后的心。
那就不教训了不成？
袁训宝珠自有他们的办法。
对孩子们，是讲道理缓缓劝解。训斥的事情交给太后，孩子们成长一份，功劳就全是太后的。这是袁训和宝珠对太后的一份儿孝心。再回来，还是要讲道理，直到孩子们认识到不对。
不是所有的孩子都是打出来，又上有太后，袁家的孩子们幸福的成长着。还会再捣蛋，因为还小。
这份儿心思，宝珠知道，袁训也知道。宝珠怕袁训气头上教训，作主打发孩子们去见祖母，袁训并不生气。
这是一份儿难得的默契。
袁训什么也没有说，和宝珠说上一会儿，告诉她柳至的脸比自己还要难看，引得宝珠笑上一回，送她去睡，自己出来，往书房里练一回功夫。虽是功名成就，袁训也不愿意丢下功夫。
宝珠不会怪他在家还不陪着，有时朝朝暮暮，有时分出距离，是个调剂。
侯爷再回房的时候，往往深夜。也不觉得宝珠不能陪着苦，贴着宝珠睡，就是他的满足。
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