现在是家长代表发言时间。回过头跟我们说，台上讲话这位家长，是陆徐盛同学的爸爸，飞了几小时特意赶过来参加这次的家长会。
顺着叶老师的话我也往里瞅了一眼，原来是老六的爸爸，长得真精神。
叶老师也觉得这位家长精气神儿挺好，不过我们追星一族的叶老师还是更欣赏当时火到国内的某个韩国男星。
家长代表发言结束后就是到了自由交流阶段，又叫“年排班排、单科综合总成绩详细对比分析的花式受虐现场”。
我和老六当时是处于斜后桌的最近距离，进教室给家长添茶水的时候，我看到了老妈一脸兴致勃勃地表情看着我的成绩分析表，还和旁边的家长交流着什么的样子。
没错，我妈和老六他爸对我俩的成绩进行了一番短暂的交流。
虽然那一回我保持了退步的颓势，但是老六依然没能越过我，好在我还是稳住了。
008
文理分科后，我有种自己陷入了水深火热境地的感觉。
班主任何仙姑历来是文科的班主任，而高一时期文科却老是拖我后腿。
分科后政治和历史都有大篇幅的背诵，光是想想都觉得头疼。地理虽然很有趣，但是各种类型图轮番登场的情况，也让我吃不消。
总结起来就是，文综真是让人头秃啊！
好在政治和历史还能咬咬牙死记硬背，只要把书吃透了，基本也就能囫囵着解决大半问题。
然而，这个死办法套在惨烈的地理上面，收效甚微。各种计算题就不说了，单是那些综合分析题目就够折磨我的了。
高考结束的那个夏天，还时不时回想起
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