r /> 周思思换上拖鞋，“有点儿感冒。”
卢析：“都感冒了还来上什么课。”
周思思：“戴有口罩，不会传染你的。”
咬了口热包子的卢析：……又不是怕遭你传染，只是不明白你为什么这么敬业。
周思思梳理知识前照常听写。
六十四个词汇，卢析对了五十一个。
这次的听写情况比前三次要好得多。
“有进步。”周思思眼眸轻弯，“再接再厉。”
卢析发现口罩之外的这双眼睛……十分美，没敢多看。
“接着上节，梳理不定代词。”
“each和every的区别。each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上……”
周思思讲解了一遍这个小知识点，提问：“比如说，我们每个人都有一部手机，该怎么表达？”
“……”
习惯了没有回应的周思思：“We each havecellphone，对吗？”
“……错。”卢析臂肘支在桌面，干净手指垂掩在唇边。
“嗯？”周思思立即引导，“错在哪里？”
“……”
周思思：“We each have a cellphone，这样有错吗？”
卢析：“……没。”
“非常好。”周思思温柔肯定。
“另一个，every，强调整体，所指的数必须是三个或三个以上……”
周思思循循讲授，穿插针对性的提问。
唯一的“学生”偶尔会简单应一声，态度仍旧散漫，
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