点头，没有再接话，转而在网上搜索了acm的相关资料。
他表现地寻常，岑嘉年没有察觉出任何端倪，只认为自己替学院的集训队笼络了一员大将，因此沾沾自喜。
长达三个星期的军训就在灼灼的艳阳天中结束。
正式上课的第一天，京城落了一场清凉的雨，细细的雨丝把大学城里的毛白杨洗得青翠如碧玉。这场雨一直绵延到下午都没有停驻的迹象，年约四十五岁上下的c语言老师收了黑色雨伞，踩著雨水匆匆而来。
这是下午的最后一节课，也是计算机学院的重点专业课，打铃之后所有人都十分规矩，一个个坐得端正好似小学生。
周自恒也坐的笔直，坐在阶梯教室的第一排，剑眉星目，十分清俊雅致。
c语言老师站在讲台上，介绍完自己的信息后，呵呵笑道：“你们以后是要和程序打交道的人，通过程序，程序员和使用者可以进行一段思想上的交流，你可以看出他写得好不好，他的逻辑是怎样的，你也可以看出他在解决问题的时候用了什么样巧妙的思维，当然为了维护自己的思想成果，老练的程序员会把简单的语句复杂化，做出假象，迷惑你们的眼睛。”
“我个人却并不是很喜欢这样。”他接著说，“这显得是在卖弄，增加了的难度，却没有实质的意义。所以，在我的教授过程中，我更希望你们学会把复杂的语言简单化，力求可读性和美观性。”
从简短的介绍里，周自恒料想，这是一位治学态度严谨，且务实的教授。
他为在大学里碰到这样一位老师而欣喜，并且期待学到更多。
于是他的态度变得非常恭谨，拿出了十二万分的专心。
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