手，戳一戳他的背，“喂。”
前面身体一挺。
“放学了，你还不走？”
“做完这道。”
方萤身体横过书桌，凑到前面一看，纸上一个大三角形，包含着好几个小三角形。
“这什么题？”
“证相似。”
“相似……”方萤翻开数学课本，把目录筛了一遍，没找到“相似”。她眼疾手快，看见了蒋西池压在纸下的，明显与她手里这本封面不一样的书，往前一蹿，飞快地抽了出来。
《数学》，九年级（初三）下册。
方萤：“……”
蒋西池拿铅笔在三角形的几个角上划了几道杠，往纸上写了好多个躺着的“s”和躺在“=”上的“s”，然后把笔一放，转身，盯着方萤拿在手里的书。
方萤忙递过去，“哦。”
蒋西池把书往抽屉里一塞，“你不去食堂吃饭？”
“我回家。”
蒋西池没管她，自己走了。
下午开始正式上课。
第一节是语文。语文老师叫杨云。第一堂，她并没有直接开始上第一课，而是先谈了谈初中的语文教学计划，其中一项，是组织班上每一周背三首唐诗宋词。
“不限于语文课本上的啊，咱们语文课本上只有十三首古诗，这是远远不够的……大家小学都背过唐诗三百首吧，来说说，你们最喜欢哪首诗？”
话音刚落，班长范之扬手臂高高弹起，自我介绍后站起身，高声朗诵：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”
杨云：“白居易的《问刘十九》，很好。范同学跟大家说说，为什么喜欢这首诗？”
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