他们带来咋样的表现呢。
从最开始的怀疑到现在的期待，几位老师就这样不知不觉被童扬改变着，甚至都开始用童扬的作答情况来看待他们学科的教学质量来了。看到童扬先把物理和化学的问题回答完了才开始做物理题的时候，生物组组长有些担忧了，可千万别在生物上面有什么问题呐，这样显得我们生物学科教学的不好了。
好在童扬回答生物问题的速度也非常之快，大约看了看他回答的结果，正确率可以说非常之高，具体结果如何也得详细看试卷了。
好不容易将这几科试卷做完，童扬真的有些扛不住了，感觉整个脑袋都有些发热了，将理综的试卷也交了上去，申请了去趟厕所来解决下生理问题。可是解决完之后，整个脑袋还是有些发热，不会是在这个时候发烧吧，这也太衰了点吧。用冷水洗了吧脸，感觉稍微好了点，这才又返回去准备进行英语考试。
英语组组长是七班的班主任刘然，平时和根号二的关系还算可以，要不然根号二也不会把他的侄子安排到他的班级，在根号二的授意下，刘然还稍微的提升了下完形填空的难度。甚至在后面的阅读理解中，也加入了和外教老师请教的几个生词。可别小看这几个生词，这几个生词直接决定了答案的走向，这样一来的话，童扬的整体成绩可就不好说了。
可是照目前的这种态势来讲的话，如果童扬在前几科都发挥的那么好，反而在英语上面栽了头，那自己这个出题的人估计也跑不了，想到这里还有些后悔自己为什么要出那么难的试题了。
从厕所回来后，童扬这才感觉稍稍好了点。喝了点水补充了下能量，伸了伸手，豪气的说道：“来吧！”
第六十九章 连续征战累身心(3/4)