”似的赶往巨树。
大部分都是施展身法咒术的，少部分是御剑在空中滑翔而过。
飞剑的价格并不便宜，所以学校尽管不限制学生在学校里御剑，但也没见到多少飞剑的身影。
白泽收起仰着的脑袋，继续朝巨树快走。
他打定主意，以后若是有闲钱了，定要买一把飞剑。
“同学们，我们翻到教材的第三页”
《药材通识与初级栽培》，如同它的名字一样，是门很枯燥的课程。
尽管讲台上站着的女教师婀娜貌美，但仍旧不能消解课堂内容的艰涩无趣。
和许多同学目不转睛盯着老师的目的不同，白泽则是全神贯注地听讲。
不时在笔记本上记录笔记，遇到疑难处，便把困惑分条列点记在本子的最后一页，课下好作提问。
也许是他现在水平太低，学校里的教师水平与他而言都是深不见底。
明明自己看书时，意识不到的要点，在上课时却总能清晰地从脑海里蹦出来。
他知道这是老师的启发作用。
一直到下课，女教师都在讲解书中常见药材的药性解析。
连提问的环节都没有进行，让已经做好准备答题加表现分的白泽微微失望。
“第一周就不布置作业了，你们回去把讲过的内容再多温习几遍即可。”
到了时间，女教师准时准点宣布下课。
一些听困睡着的学生们被欢呼声吵醒，才获悉没有作业的好消息。
前两节课布置的作业着实给学生添了不少的负担。
“白泽，去食堂不”
“你们先去，
第十四章 无趣的药材课(2/4)