陈老师当作看不见，一叠数学试卷放下来，从上往下开始一个一个的叫学生上来拿试卷。
别说这样的效率是不是浪费时间，发个卷子可能发个一节课，末尾再讲两句话，下课铃声响起，顺着铃声下课。
来，先跟你科普一下。
她们今年初三，下午不到5点就到家，作业8点前能写完，这就是她们毕业班的整体现状。
“大张莉43分，上来拿卷子。”
“小张莉58分，还差2分就能及格，再接再厉争取能拿60分，上来拿卷子。”
……
托这个年代的起名水准，班级里有几个同名的学生，同名同姓同字，为了区分，就在名字前面加个大，或加个小。
“大陈龙18分，上来拿卷子。”
“小程龙33分，上来拿卷子。”
陈老师的声音不紧不慢，慢悠悠的拿一张卷子，看一下名字喊一下人，就算是看到学渣中的战斗机也不会挖苦一下，将近五十岁的面容既不生气，也不愤怒，神色清淡，老神在在。
张婷婷感受到了难以言说的耻辱。
她再次感受到为什么大家毕业之后，年近四十谈起初中时期的数学老师班主任陈老师依然面容扭曲，说话气息起伏波澜，一个个咬牙切齿，整个班级，全班同学就没有数学能考的好的。
估摸着数学成绩最好的也就八十左右，人数绝对不超过2个。
七十分的成绩在她们班算优等生，人数不超一手指之数。
六十分的成绩，包括她在内，拜一下手指就门清。
孩童的时候不懂事，不知刻苦，可在每一个孩子的心里还是有着
数学成绩(4/7)