白挠头，“理由？”
“什么理由？”
“为什么对文艺如此执着？”
“……因为喜欢弹琴，我好像也没别的擅长的。”
苏白乐了：“夏哥，别这样，弹琴和去文艺部没有任何关系，你想弹的话，他们巴不得每次有个啥小晚会都请你去表演。”
“真的？”
“大伙儿都是普通人，才艺能拿得出手的不多，组织演出又是文艺部的政治任务，对表演者的需求是客观存在的，这就构成了供需矛盾。”
听到这个夏江月放心了，却又产生了新的疑惑：“那我去哪里呀？”
“你可以哪里都不去，白天上课晚上回家玩，或者学点你想学的，你还得教钢琴呢，对吧，其实课余时间本就不太充裕。”
“哦。”夏江月有点脸红，教钢琴这件事，其实直到现在她也没有通过自己的老师联系宁海这边的生源，本来就是为了和苏白同居找的借口。
想不到苏白居然记得这么清楚，不妙，看来得快点找几个学生装样子了。
瞅着夏哥对个人发展的事情比较懵懂，苏白利用走去大礼堂的时间，系统性地讲了讲。
所谓本科生的个人发展，在功利的层面上，无非是学习成绩、学生工作、科创科研、文体活动、实习创业……几个方面。
对于工科985学校而言，学习成绩是最核心的内容，至少别挂科，如果打算考研的话，这就足够了，不需要追求太好的成绩，想保研就得想办法把绩点刷高。
学生工作，校内各种组织里搬砖、晋升、当学生干部，不同组织的含金量不同，根据学校、专业和地区氛围具体而微。
031 某种重要的使命(3/5)