详细的说了一遍。
大体上，就是完全照搬明清两代，已经成熟的科举制度，并且在里面添加了上辈子考试思想。
李世民现在对科举十分看重，自打活字印刷出现之后，李世民就想着要搞科举，可巧妇难为无米之炊，孔颖达对秦长青提出来的新式理论，研究了一年多，刚研究出来一个皮毛。
在场的人，有魏征、岑文本和杜正伦、王志宁，都是当世大才，被李世民调拨来，帮助孔颖达。
至于光禄大夫魏征，纯粹是老李不想让他给自己添堵，给魏征找点事情做。
让秦长青觉得有意思的一个人不是别人，正是马周。
这是一个狠人，在中郎将常和家里，喝酒喝断片了，站在院子里面撒尿，一泡尿撒出来一个宰相你敢信？
你以为这样就完了？马周除了好酒意外，还是个大才之人。
朝服最开始是不完善的，就是马周在贞观六年，统一大唐朝服规格。
后来这个狠人发现，老李远征几次之后，国家打穷了，直接上疏废除了世袭制度，值得一提的是，科举这玩意儿，就是马周在李治当皇帝的时候，一手复兴起来的。
临时会议，本来是由孔颖达主持的，但最终还是把话语权交给了秦长青，毕竟教育改革的提案，是秦长青最开始说出来的。
“，流程肯定是没问题的，但是陛下想在明年开春就开科考，是不是有点过于心急了？如果科考大开，如何应对比较稳妥？”
说话的就是马周了，秦长青也佩服马周的思维，很快指出来要害。
李世民对科考十分上心，再加上秦长青现在封爵，又有军功和部队在手，
第233章 重开科考，教育改革(2/4)