马明哲和管雨菲面面相觑，异口同声地说：“肯定能！”
可是没有多余的时间不是吗？白天一整天的课程排得满满当当；晚自习三节课只有一节课能自主安排，其他两节课都是各科老师安排的考试时间；晚上十点宿舍准点熄灯。
只能打着手电筒在被窝里看书，可是又担心翻书的声音影响其他人休息……
可怕的不是学习而是学习这个过程。幸运的是，晚自习考试时间，老师们考虑到程纯已经和学习进度脱节的实际情况，暂时不让她考试了。
于是在全班考试的时候，她一个人默默地看书、看笔记。有时候，老师们会把她叫到办公室询问她的赶课进度，顺便给她讲解她错过的重点、难点。
“只有你自己尽力追赶全班同学，全班同学不可能因为你一个人停下或放慢教学速度。压力也不要太大，无论什么时候身体第一。”王敏华语重心长地对她说。
“我知道，谢谢老师们都没有放弃我，还格外照顾我。”
程纯的压力在返校两周后达到峰值，最近她频频觉得恶心，好像所有的知识点只学到囫囵吞枣的程度，根本就没有深入理解、牢固掌握。
她由一开始的信心满满逐渐变得焦躁不安，下个月就要月考了，她总不能还搞特殊不参加考试吧。
现在老师们在课堂上几乎不叫她起来回答问题了，担心她答不上来觉得难堪。一个月之前，她在班里还是老师们的希望，现在她好像成了他们的负担、成了班里的异类——尽管管雨菲安慰她目前的处境只是暂时的。
万一月考成绩拖了全班的后腿，她怎么对得起所有帮助过她的师生好友？万一
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