语老师习惯由她来读单词，学生跟着默写，每次默写一整个单元的词汇。默写完毕，同桌之间互相批阅。然后老师开始逐个统计，“全对的有吗？错一个单词的举手，两个的举手，三个的……”
在这个重点班里，一般看到有人错了五个老师的脸色就不好看了。
一连三次唐忆旸和庄雅芳都全对，大家纷纷对这两人刮目相看。第四回默写单词，英语老师索性把两人叫到黑板前默写，其余人不准抬头抄袭。等到大家终于从位子上抬起头看黑板，一个个惊得目瞪口呆。
每个单词都像用刀刻的一样工整，没有一个字母是连笔和含糊不清的。班级里响起此起彼伏的赞叹声。英语老师赞许地看着两位学生：“你们大家自己看看，唐忆旸和庄雅芳的字写得好不好，如果高考时你们每个人的字都是这个水平，阅卷老师能不感动吗？能不给你的作文打高分吗？”
“认真是认真，就是跟刻出来的一样太呆板了、太刻意了！”周家硕在位子上嘀咕道。
后面几个男生一听这话正说到自己心坎里了，忍不住跟着起哄：“是的！是的！”
英语老师年轻漂亮，那些男生总爱跟她顶嘴。她拿着教鞭当当敲击黑板，重新唤回大家的注意力：“不管你们服不服气，从现在开始，你们课后有时间就跟两位女同学请教请教怎么把单词写得这么工整。谦虚点把人家的作业拿过来看看，看看自己和别人的差距在哪。你们几个男生还好意思说嘛，人家不仅字写得好，而且连着几次默写单词都是全对，我看你们几个下次谁能全对……”
英语老师下令全班同学都来模仿唐忆旸和庄雅芳的字，管雨