公约会。
一遍很快就读完了，教室逐渐安静下来。语文老师看了眼角落里趴着睡觉的某人，又看了眼讲台上贴着的座位名册，和颜悦色地开口：“来，周珩同学给我们读一下这首诗。”
旁边的同学推了推周珩的胳膊，被点到名字的人睁着惺忪眼睛站起来，破罐子破摔道：“我不会读。”
语文老师仍旧笑眯眯的：“不会读呀？语文课代表是谁，教一下他。”
许轻轻捧着课本站起来，有些蒙：“怎么教？”
“你读一句，他跟一句。”
周珩烦躁地薅了薅头发，又是许轻轻！接下来的十分钟就是周珩小朋友牙牙学语的时间，他觉得自己宛如一个智障。
好不容易念完整首诗，语文老师问他：“现在会了吗？”
吃一堑长一智，周珩赶紧回答：“会了。”
“那你给大家读一下这首诗。”
“……”
好不容易熬过语文课，周珩本来以为接下来的课能放松一下，但事实并未如他所愿。班上所有老师的眼睛都好像长在他身上一样，他只要稍微走一下神就会被叫到名字，周珩，周珩，周珩……
这两个字像是紧箍咒，扰得他烦不胜烦。
这是周珩从未有过的经历，初中的时候，哪怕他从早上第一节课睡到下午放学都没人会叫醒他，上课时和朋友们在后排“斗地主”，老师都只会叫他们声音稍微小点，别吵到其他同学听讲。
这也直接导致，一天下来他已经对自己的名字产生了心理阴影，只要听到自己的名字就会下意识地神经紧绷。
上课时被折磨得这么惨，下课了他
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