事，不会因为我的成绩波动有所改变，我可不想把这当作借口成为情有可原的惋惜，临场发挥也属于实力的一部分。”
学生总喜欢在考试结果公布后懊恼，对着试卷上的钩叉对错指指点点。诸如一开始我本来写对了，如果当时没有犹豫再三的一再涂改就好了；早知道就认真审题了，我把题目要求“正确的”看成“错误的”等等。
时一想起那晚班会上台竞选发言时，看到教室后面那块黑板上的箴言“态度决定一切，细节决定成败”。只知在考场上栽了跟头，一味的归咎于“本来”和“早知道”，却不肯检讨自身，承认知识漏洞。在误打误撞后，又得了便宜还卖乖，一副理所应当的架势。
“少自信了，我可没准备这么安慰你。”林越说的头头是道，她再为他留有余地也是多此一举，还不如逆鳞而上，摆出一副“你想错了”的面孔，“你心里素质差已经无需否认了，如今能说的这么宠辱不惊，也都是后话，当时还不就是一个因此紧张兮兮的看不开的男生。”
林越释然，不置可否：“副班长端起架子来果然不一样，说话也一套一套的。”竟有心思开起了时一的玩笑。
“你别恶心我了，也不是我想当的，用不着时时刻刻张嘴闭嘴的用这身份提醒我。”时一弯腰拔了根草，用指甲掐断，反复如此，直到变得细碎，手一松，又散入草地里，底气不如刚才。
“我没那意思。”林越开始紧张的解释，努力调整说话语气，尽可能的让时一从中明白他话里的无心之意。
“鬼知道你哪个意思。”而她又故作钻牛角尖，死扣字眼，然后大度的作罢，“算了，是我自己心里素质差，怕担不起这个
88(9/18)